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keep it simple V: QR – Code – Links und andere Dinge unkompliziert teilen
Die meisten von euch kennen QR – Codes. Durch scannen eines QR – Codes öffnen sich meistens eine Internetseite, die man sucht. Das ist auch die meist verbreitete Anwendung eines QR – Codes. Diese Codes können aber noch mehr: einen text darstellen E-Mail Standort PDF Bild Zum Beispiel könnte man die Lösung einer Aufgabe als…
onlinepinnwand – taskcards vs padlet
ich bin ein großer fan von onlinepinnwänden. ich nutze padlet schon einige jahre. zur wiederholung von klassenarbeiten lasse ich schüler*innen den stoff der vergangenen einheit zusammenfassen. vorher durften sie das auf eine folie machen und ich kopierte die folien auf drei bis vier blätter. mit einer onlinepinnwand haben die schüler*innen zugriff auf die wiederholung. außerdem…
cryptpad – kollaborativ arbeiten und zwar datenschutzkonform
wen man sich nicht treffen kann bzw. nicht darf, gibt es einige möglichkeiten, wie man gemeinsam an einer gruppenarbeit schreiben kann. viele davon sind nicht datenschutzkonform, da der server nicht in europa steht (google docs, one cloud, icloud, …). es gibt einige werkzeuge, die man nutzen darf. eines davon ist cryptpad. die anmeldung und nutzung…
keep it simple IV: notizen
notizen helfen uns im alltag. normalerweise notieren wir uns to do listen oder andere notizen auf zetteln. mit einer notiz-app können schüler*innen sich gedanken kurz notieren oder auch regeln zu einem „regelnotizbuch“ zusammenfassen. das ist ein erster anstoß. bestimmt gibt es noch weitere möglichkeiten, um notizen zu nutzen.
classroom – apples schulkonsole und mehr
classroom ermöglicht uns die kontrolle oder wie apple es bezeichnet die führung der klasse. man kann wie in der „schulkonsole“ im computerraum sehen (an) was die schüler auf ihren geräten arbeiten, kann schülerscreens auf den beamer bringen und kann gegebenenfalls auch mal ein gerät sperren, ohne es dem schüler aus der hand zu nehmen. die…
keep it simple III: videos drehen
zur erarbeitung einer präsentation kann das video als medium gewählt werden. die schüler*innen drehen ein video, bei welchem sie ihre ergebnisse erklären. der videoschnitt erfolgt beim ipad über die app imovie. dabei lernen sie auch den umgang mit einem videoschnittprogramm. video können nicht nur zur präsentation, sondern auch als lehrfilm genutzt werden. dabei können die…